財會模擬實驗室可以提高會計技能水平是專門為用戶解決疑難問題的，非常具有代表性，在客戶進行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下財會模擬實驗室可以提高會計技能水平。這樣能對用戶選型有非常大的幫助。
一、高職高專會計專業(yè)專任教師現(xiàn)狀
目前，許多高職院校都是由中專學校升格而來，而高專院校則是在原有專業(yè)基礎上增辦會計專業(yè)。在高職高專廣大的會計專任教師隊伍中，具有雙專業(yè)性的教師為不多，大部分教師還停留在單專業(yè)水平上。一方面，學校原有專業(yè)教師隊伍雖然在組織教學、抓住重點突破難點等方面具有明顯的優(yōu)勢，但在財會專業(yè)知識方面存在先天的不足。他們大都是從其他專業(yè)轉行進入這個領域，理論知識現(xiàn)炒現(xiàn)賣，實踐技能職能是空白一片。另一方面，學校新進教師或是重點大學畢業(yè)或是綜合大學碩士畢業(yè)生，可以說他們的財會理論以達到了較高水平，然而，對于“如何教”的問題在短時期卻難以解決。而且，他們從學校畢業(yè)就進入學校就業(yè)，缺乏實踐教學經(jīng)驗，在指導會計實踐教學中往往力不從心，無法做到理論與實踐相結合。綜上所述，目前的高職高專少有具有實踐工作經(jīng)驗的雙專業(yè)專任教師，綜合分析和解決財經(jīng)問題的能力普遍偏低，這與高職高專的實踐技能課程教學要求相去甚遠。
二、專業(yè)化背景下的高職高專會計專任教師的專業(yè)素養(yǎng)
應該明確，教師是一個雙專業(yè)性的職業(yè)，“包括學科專業(yè)性，也包括教育專業(yè)性”。對于會計專任教師而言，首先必須具備會計專業(yè)課程涵蓋的基礎學科理論和實際操作的能力。其次，還必須具備作為教師所應有的教育理論和素養(yǎng)。
教師的專業(yè)素養(yǎng)是教師專業(yè)質量的集中體現(xiàn)，對于教師專業(yè)素養(yǎng)的構成，不少專家學者都進行了大量的研究，歸納起來，大致包括：專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意3個方面。專業(yè)知識包括普通文化知識、學科專業(yè)知識和教育學科知識。專業(yè)技能包括教學技能和教育教學能力。專業(yè)情意包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)性向和專業(yè)自我四個方面。
三、財會模擬實驗室的建設方案
示教配備部分
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序號 |
名 稱 |
規(guī) 格（mm） |
數(shù) 量 |
單價 |
總價 |
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1 |
教師示教桌 |
2000*600*800（帶機箱和鍵盤） |
1張 |
2800 |
2800 |
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2 |
教師活動轉椅 |
仿真皮高靠背五腳萬向輪氣壓升降 |
1張 |
200 |
200 |
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3 |
雙門高立柜 |
900*450*1900（內(nèi)嵌式玻璃門） |
1個 |
800 |
800 |
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4 |
雙門低立柜 |
800*470*700 |
1個 |
400 |
400 |
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5 |
折疊式高亮度書寫投影儀 |
TT250-Ⅰ型（高亮度） |
1臺 |
1000 |
1000 |
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6 |
投影薄膜 |
A4高清晰度 |
1盒 |
100 |
100 |
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7 |
銀幕 |
1500*1500 |
1幅 |
200 |
200 |
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8 |
裝訂機（全鋼） |
精標-Ⅰ型 |
2臺 |
100 |
200 |
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9 |
偽鈔鑒別儀(點鈔機) |
WJDFJ03C（智能、計數(shù)光檢、磁檢、新版、預置、自動點鈔、自動清零） |
1臺 |
600 |
600 |
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10 |
《外幣圖集》（最新版） |
包括32個國家和地區(qū) |
1本 |
80 |
80 |
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11 |
《人民幣知識問答》 |
|
1本 |
50 |
50 |
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12 |
《票據(jù)法及支付結算匯編(新版)》上冊 |
2004年8月28日修正版 |
1本 |
15 |
15 |
|
13 |
《票據(jù)法及支付結算匯編(新版)》下冊 |
2005年1月1日啟用的新版票據(jù)和結算憑證 |
1本 |
15 |
15 |
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14 |
算盤 |
17檔鋁合金（仿鋼） |
1把 |
30 |
30 |
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15 |
國家統(tǒng)一新企業(yè)科目章 |
財政部規(guī)定：于2007年1月1日起施行156種科目 |
1盒 |
30 |
30 |
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16 |
財會模擬銀行業(yè)務受理章 |
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1枚 |
15 |
15 |
|
17 |
財會模擬單位財務章 |
|
1枚 |
15 |
15 |
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18 |
日期章 |
精制全塑 |
1盒 |
15 |
15 |
|
19 |
雙色自動印臺 |
紅、藍色 |
1套 |
5 |
5 |
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20 |
多功能筆筒 |
906型 |
1個 |
7 |
7 |
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21 |
《企業(yè)會計核算模擬實務操作》 |
根據(jù)財政部最新會計準則及企業(yè)會計制度編制 |
1本 |
15 |
15 |
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22 |
會計模擬專用憑證、賬冊、單據(jù) |
|
1套 |
20 |
20 |
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23 |
財務科各崗位實驗資料 |
|
1套 |
5 |
5 |
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24 |
銀行來往憑證和匯票 |
|
1套 |
8 |
8 |
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25 |
參考答案 |
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1份 |
8 |
8 |
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26 |
教師教學設計系統(tǒng) |
系統(tǒng)支持導入3DS、STL以及此平臺保存的nxm格式文件。支持將系統(tǒng)中的項目文件進行單獨保存為一個文件（格式為nxm），并支持通過軟件對該文件進行二次編輯，同時該文件可支持PPT控件播放。支持設置6個視圖軸視圖、前視圖、后視圖、左視圖、右視圖以及俯視圖，設置時系統(tǒng)提供3個軸（X、Y以及Z軸）每個軸4個角度（0°、90°、180°以及270°）快捷旋轉功能。支持模型動作設置，動作類型分6種（一次、反復、持續(xù)、狀態(tài)、替換以及定位）。支持鏡頭動畫設置，鏡頭數(shù)量無限制，并支持設置每個鏡頭的切換時間；還有其他2個輔助，1個是測試播放，另1個是全部刪除。支持將時間軸設置，用于將“動作設置”和“鏡頭動畫設置”中的動作進行串連，并支持設置每個動作的開始時間和運行時間，同時還可以對動作進行全部重置、時間軸播放以及全部刪除功能。可以通過平臺配套控件將模型動畫文件加載到課件上進行三維動畫教學，實現(xiàn)課件中完全三維交互。內(nèi)置電梯與扶梯檢修安裝模塊：采用三維仿真的形式，培養(yǎng)學生的動手能力，基于C#和JS語言編程設計，模型均采用3D模型，由3Dmax制作而成，并經(jīng)過渲染和潤色，使模型看起來與真實部件一般無二，設有工具庫、部件庫、勞保用品庫，內(nèi)部工具可選，可恢復默認位置與放棄步驟，可進行以下三維實驗：檢修裝置安裝位置操作、檢修速度答題、檢修操作、安全鉗安裝、測量安全鉗與導軌工作面的間隙、調整間隙操作、扶梯梯級安裝、梯級輔輪安裝、緊固梯級操作、梯級安裝檢查、選定地坎槽中心線、地坎其余組件拼裝。 |
1套 |
贈送 |
贈送 |
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27 |
教師計算機 |
自配 |
1臺 |
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