該裝置是按照勞動和社會保障部頒發的“工人等級標準”和“職業技能鑒定”規范要求，結合工廠生產實際和職業崗位的技能要求，按照職業教育和實訓考核特點而設計的產品。其適合高等職業學校、中等職業學校的機電設備安裝與維修、機電技術應用、機床電路維修等課程的實訓與考核，也適合技工學校機電類專業《電氣設備維修》課程的實習、安裝，維修電工技師班培訓和實操。

產品特點：

● 智能化程度高：由教師機通過電腦統一設置故障，由網絡輸至學生實訓臺進行排故訓練，故障點設置快捷、方便，訓練考核成績自動記錄、排序、打印，極大方便實訓室的管理，大大減輕教師的工作量。

● 公正度高：由電腦統一設置故障，實訓考核人員條件與機會均等，客觀、科學判斷實訓考核結果，做到“鐵面無私”。

● 裝置采用積木式結構，學校可根據實訓考核的側重點選擇相應的機床電路掛箱，做到一臺裝置可以進行多種機床電路實訓考核，且根據以后教學情況的變化而增購掛箱，設備永不淘汰。

● 實用性強：通過測試查找故障點，熟練掌握機床故障特點，各器件的性能結構、各類機床電路工作原理。

● 所有的元器件都安裝在面板正面，可直觀地看到它們的動作情況，面板上還安裝了測試孔，便于學生測試與排故。

● 裝置上設有三相電源輸出短路軟載止保護功能，防止了實訓考核時發生誤操作損壞元器件。

一、網絡化智能型考核系統組成及功能

（一）系統由1臺教師用計算機（自備或代購）和智能人機平臺（學生答題器），通過網絡組成智能實訓考核系統。

（二）教師在計算機上編輯試卷，按照實訓考核要求編輯故障點，將設置好的故障點通過智能考核系統發送到每臺學生實訓考核裝置上的人機平臺（學生答題器），并在機床電路上自動產生設定的故障點。

（三）答題功能：根據系統設置的故障點，電路運行后產生相應的故障現象，考生根據現象檢測判斷故障點，將判斷結果輸入學生機，當學生答完試題并按交卷按鈕后，系統會根據該考生試卷上的答案立刻給出考試分數，并將成績保存在該考生的檔案里。

（四）教師在電腦上可對考生考試過程進行監控，監控每個學生的答題情況。考試結束后對學生的成績進行排序、保存、打印。

（五）具有故障點自動恢復功能，按事先設置的故障點順序排列，由學生根據電氣原理及故障現象查找故障，當查找一個故障點由學生確認結束后，無論考生對此故障的答案對或錯，系統都會將此故障點恢復進行下一個故障點的排除考試。

（六）智能人機對話平臺（答題器）由中文彩色液晶屏、微電腦、觸摸鍵盤組成。

二、實訓考核臺技術指標：

1、輸入電壓：三相五線  ～380V±10%  50Hz

2、工作環境：溫度-5～+40℃  相對濕度＜85%(25℃)

3、裝置容量：＜1.5KVA

4、 外形尺寸：1305mm×805mm×1630mm

三、裝置配備

（一）電源控制面板：鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，提供安全電源及放置實訓考核掛箱。

（二）主控功能板配置資源

1.三相四線電源輸入，經漏電保護器總開關后，通過起、停按鈕鍵控制接觸器通斷，并設有急停按鈕，具有短路保護功能。

2.控制屏上有450V指針式交流電壓表1只，通過波段開關切換可以觀測三個電網電壓。

3.智能型多功能交流電路測量電表：八位LED顯示，可同時測量工作電路中電流I、電壓V、功率KW、電能KWh、工作時間T。精度1.0級。

4.交流低壓電源：設有變壓器一只，原邊220V、副邊26V和6.3V的交流電壓，6.3V用于信號指示燈電源，26V用于能耗制動中整流電路的交流電源；

5.三只75Ω/75W電阻用于電動機降壓啟動、一只10Ω/25W用于異步電動機的能耗制動。

（三）實訓桌：鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，

（四）桌面為防火、防水、耐磨高密度板，結構堅固，造型美觀大方，桌子左右各設有兩個抽屜，并帶有柜子，分別放置掛件和實訓物品。

（五）電機：4臺三相鼠籠式異步電動機   380V/Y

四、機床電路考核掛箱基本配置